一、創(chuàng)新背景
      創(chuàng)辦新疆班是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的教育措施，通過東部沿海地區(qū)相對(duì)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)、教育資源來對(duì)新疆地區(qū)的教育進(jìn)行有力的支援，對(duì)培養(yǎng)新疆籍各族人才，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)各民族交往交流交融具有重大現(xiàn)實(shí)意義。山東省牟平第一中學(xué)為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新疆干部與人才隊(duì)伍建設(shè)的意見>的通知》中關(guān)于“擴(kuò)大內(nèi)地新疆高中班規(guī)模，推行新疆高中班學(xué)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生混合編班”的意見，自2005年起開辦新疆班，辦學(xué)十余載，已累計(jì)招收2600多名新疆籍各族學(xué)生。在各級(jí)黨委政府的大力支持下，市區(qū)兩級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)部門引導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)干部、統(tǒng)戰(zhàn)成員和民品企業(yè)等群體參與到學(xué)校創(chuàng)建工作。新疆班學(xué)生不遠(yuǎn)萬里求學(xué)，首次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到煙臺(tái)，對(duì)家的思念、對(duì)愛的渴望非常強(qiáng)烈，為幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境、融入新家園，教學(xué)中通過融入“家”的理念，采取多元化結(jié)對(duì)子的形式，彌補(bǔ)了學(xué)生們家庭關(guān)愛的缺失，讓新疆籍各族學(xué)子感受到“此處心安即是家”的溫暖，通過參與試點(diǎn)、多方共建和家校共育等多方參與的模式，增強(qiáng)各族學(xué)子歸屬感、獲得感和幸福感，“家在煙臺(tái)”民族工作品牌應(yīng)運(yùn)而生。
      二、主要做法
      （一）實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶，打造溫暖之家
      一是教師與民族學(xué)生結(jié)對(duì)。從新疆班學(xué)生入學(xué)開始直至畢業(yè)，學(xué)校采取一對(duì)一或一對(duì)多的網(wǎng)格化形式為每名學(xué)生安排結(jié)對(duì)教師，校長帶頭和教師們一起參與“結(jié)對(duì)認(rèn)親”，以“煙臺(tái)父母”“知心姐姐”的身份與新疆各族學(xué)生們交往相處。二是煙疆學(xué)生互相結(jié)對(duì)。建立每名新疆班學(xué)生和本地學(xué)生及家庭結(jié)對(duì)制度，舉辦同讀一本書、同看一部電影、共植民族團(tuán)結(jié)林、共繪民族團(tuán)結(jié)畫等系列活動(dòng)。按照新疆班學(xué)生和本地學(xué)生1:1的比例安排混合住宿，注重發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的主觀能動(dòng)性，讓新疆班學(xué)生參與宿舍管理、安全監(jiān)管、活動(dòng)組織等工作。學(xué)校每學(xué)期開展1—2次“做客膠東家庭”活動(dòng)。三是統(tǒng)戰(zhàn)成員與新疆班學(xué)生結(jié)對(duì)。在市區(qū)兩級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)部門的支持推動(dòng)下，轄區(qū)政協(xié)委員、黨外人士等統(tǒng)戰(zhàn)成員與部分家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)的新疆班學(xué)生結(jié)成對(duì)子，每月看望、生活資助、談心交流，新的社會(huì)階層聯(lián)誼會(huì)等統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體定期為新疆班學(xué)生外出開展社會(huì)實(shí)踐提供支持和幫助。
      （二）強(qiáng)化融合教學(xué)，打造成才之家
      一是推行混班教學(xué)。根據(jù)新疆班學(xué)生與本地學(xué)生存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異的特點(diǎn)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新推行差異性混班教學(xué)，實(shí)行“能進(jìn)能出”彈性管理制度。綜合考慮學(xué)業(yè)成績特別是數(shù)理化成績等因素，將三分之二的學(xué)生分流融入本地班級(jí)混班學(xué)習(xí)，其余三分之一學(xué)生數(shù)理化學(xué)科單獨(dú)編班學(xué)習(xí)，其他文化課學(xué)科、音體美等公共課混班學(xué)習(xí)。二是強(qiáng)化因材施教。學(xué)校創(chuàng)新打造以新疆班學(xué)生為中心的六維度課程體系和多維互動(dòng)全員導(dǎo)師制育人模式，集中不同學(xué)科任課老師的特長優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，開展分層教學(xué)、因材施教。三是實(shí)施家校共育。建立新疆班班主任、各學(xué)科教師與新疆班學(xué)生家長定期聯(lián)系交流機(jī)制，每周向?qū)W生家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)等，每月組織一次教師、家長、學(xué)生三方視頻連線活動(dòng)。建立“新疆班家長講堂”機(jī)制，不定期邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生家長線上分享見聞感悟。四是注重全面發(fā)展。學(xué)校根據(jù)各族學(xué)生不同的興趣愛好和特長，精心組建了“煙臺(tái)地方人文社團(tuán)”“一家親·舞蹈社團(tuán)”“石榴紅·器樂社團(tuán)”等39個(gè)社團(tuán)組織，定期舉辦“我是新疆小使者”演講比賽等系列活動(dòng)。
      （三）注重文化浸潤，打造愛國之家
      一是開設(shè)愛國主義教育課程。學(xué)校整合各方資源開發(fā)了《膠東紅色文化》、《中華民歌鑒賞》等校本課程，創(chuàng)新開設(shè)《中國古代歷史朝代展——隋唐五代十國篇》等中華民族歷史情境教學(xué)課程。二是開展紅色研學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮膠東地區(qū)豐厚的紅色文化資源優(yōu)勢(shì)，依托楊子榮紀(jì)念館、昆崳山革命紀(jì)念館、郭永懷紀(jì)念館等20多個(gè)教育基地，每年開展10余次“紅色研學(xué)”實(shí)踐課堂活動(dòng)。三是實(shí)施傳統(tǒng)文化傳承工程。開展“書法國畫展覽”“中華服飾講座”“中華民歌大賽”等系列活動(dòng)，聯(lián)合彭氏菜根香非遺傳承基地，建立鑄牢中華民族共同體意識(shí)實(shí)踐基地，定期舉辦“中國夢(mèng)·非遺行”體驗(yàn)活動(dòng)。
      （四）加強(qiáng)交流交融，打造團(tuán)結(jié)之家
      一是通過家校互訪深化交流。學(xué)校每年暑假派出50多名教師赴新疆各地開展家訪，累計(jì)走訪家庭500多個(gè)、輻射帶動(dòng)1500多個(gè)家庭；走訪教師帶領(lǐng)300多名各族學(xué)生深入新疆農(nóng)村地區(qū)開展志愿活動(dòng)、宣傳黨的民族團(tuán)結(jié)政策；學(xué)校還定期邀請(qǐng)新疆班學(xué)生家長到校參觀訪問，親身體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)校園氛圍，認(rèn)真聽取意見建議，共同為打造團(tuán)結(jié)之家貢獻(xiàn)智慧和力量。二是利用傳統(tǒng)節(jié)日深化交融。每逢春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都組織“到結(jié)對(duì)同學(xué)家中過節(jié)”或“集中在校過節(jié)”等不同形式的交往交流交融活動(dòng)，尤其是春節(jié)期間，校長帶領(lǐng)全體新疆班教師一同與新疆班同學(xué)們包餃子、吃年夜飯，所有新疆班的學(xué)生和本地學(xué)生家庭一起體驗(yàn)蒸餑餑、貼春聯(lián)，各族學(xué)生在一起歡度新春佳節(jié)。三是加大投入力度深化創(chuàng)建。在各級(jí)黨委政府的大力支持下，累計(jì)接收使用民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步專項(xiàng)資金1.57億元。學(xué)校每年撥付80余萬元，為新疆班學(xué)生購買校服、棉衣和日常生活用品；每年撥付50萬元，開展校外研學(xué)活動(dòng)；近三年分批次撥付使用13萬元統(tǒng)戰(zhàn)專項(xiàng)資金，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作等等。市區(qū)兩級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)部門還積極引導(dǎo)民品企業(yè)參與學(xué)校創(chuàng)建工作,在學(xué)校建設(shè)“和美與共”團(tuán)結(jié)之家，包括“紅石榴”驛站、家園、成果、書屋等4個(gè)陣地和“團(tuán)結(jié)林”、“團(tuán)結(jié)路”等，營造了民族團(tuán)結(jié)一家親的濃厚校園氛圍。
      三、工作成效
      （一）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建成效顯著
      牟平區(qū)堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，統(tǒng)戰(zhàn)、學(xué)校和民品企業(yè)多方共建“和美與共”團(tuán)結(jié)之家、打造了“同心公園”，廣泛開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳活動(dòng)，潛移默化推動(dòng)各民族交往交流交融深入人心，18年來，累計(jì)培育各民族學(xué)生2萬余人，其中包括2307名新疆籍各族學(xué)生，新疆班本科上線率達(dá)99.6%，部分學(xué)生考入清北名校。先后有3家單位榮獲山東省級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位，山東省牟平第一中學(xué)榮獲第十批全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位稱號(hào)。
      （二）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育意義深遠(yuǎn)
      在注重學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從小鑄牢中華民族共同體意識(shí)、培育愛國情懷，探索創(chuàng)建了多元化結(jié)對(duì)、全員導(dǎo)師制和六維度課程體系等民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建實(shí)踐路徑，學(xué)校根據(jù)各族學(xué)生不同的興趣愛好和特長，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和39個(gè)特色社團(tuán)作用，開展紅色研學(xué)、特色課程和非遺體驗(yàn)等活動(dòng)，促進(jìn)各族學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，由新疆生和本地生共同組建的“海之韻合唱社團(tuán)”“逐夢(mèng)戲劇社團(tuán)”多次在省市中小學(xué)生藝術(shù)展演中斬獲佳績，獲得煙臺(tái)市“優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)”稱號(hào)，連續(xù)14年開展家訪志愿宣講活動(dòng)，2300余名新疆籍學(xué)子遍布新疆各地，讓黨的民族團(tuán)結(jié)政策傳遍大江南北。
      （三）投身社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)熱情高漲

      “三項(xiàng)計(jì)劃”在牟平得到全面推進(jìn)，每年拿出1011萬用于支持援疆援藏工作，每年拿出130余萬元用于支持新疆班教育事業(yè)，從新疆班畢業(yè)的學(xué)生，有的正在大學(xué)里努力學(xué)習(xí)，有的已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)返回新疆工作，成為新疆各條戰(zhàn)線上的骨干力量，達(dá)吾特·胡瑪爾拜克畢業(yè)后就職于世界五百強(qiáng)石油服務(wù)公司斯倫貝謝公司，致力于家鄉(xiāng)新疆油田建設(shè)，熱孜亞木·阿合提現(xiàn)任烏魯木齊市新市區(qū)消防大隊(duì)防火參謀，勇?lián)?zé)任和使命，阿卜杜賽米江·阿不都克里木曾服役云南邊防總隊(duì)西雙版納邊防支隊(duì)，全力保障邊境安全，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)......他們都是牟平一中新疆班的一員，通過新疆班從小將鑄牢中華民族共同體意識(shí)根植在各族青少年心靈深處，引導(dǎo)著他們肩負(fù)起振興家國的歷史重任，講好新疆故事，傳播民族團(tuán)結(jié)正能量，共筑各民族共有精神家園，為全面推進(jìn)各民族廣泛交往交流交融貢獻(xiàn)力量。